一、   依據：106學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案，106-7適性攜手‧飛炫fashion計畫。

二、   目的：

(一)   藉由成立專業教師社群，教師增能以因應新課綱的挑戰，強化合作高中職學校及社區國中教師交流，擴展教師多元知識視野，協助教師自我檢視，瞭解高職教師職涯應扮演之角色與任務。

(二)   辦理教師專業成長工作坊，經由專家學者之指導及移地踏查活動，厚植教師專業知能，活化教學。

三、   主辦單位：上騰工商。

四、   協辦單位：中華科技大學、大漢技術學院、蘭陽技術學院、台灣觀光學院及花蓮縣各國中、高中職等學校。

五、   實施方式：

(一)   辦理跨校教師專業社群，開設時尚造型專業學習社群、創造新“食”代專業學習社群及DIY生活機械專業學習社群等，邀請社區高中職及國中教師參加，定期至本校聚會，每學期至少2次。

(二)   公開授課教學演示觀摩至少一次：包含共同備課、公開觀課及課後研議會等討論內容。

1.          共同備課：社群教師共同討論授課單元並記錄。

2.          公開觀課：對於觀課單元先行說課討論並分配觀察對象。授課教師並提供簡要版課程與教學設計書面資料，供觀課教師參考。

3.          課後研議會：將公開觀課做成紀錄、觀課成員回饋表分享、授課教師自我省思簡短報告…等。

(三)   各類社群分別辦理專業學習工作坊，分上、下學期場次，經由專家學者之指導及移地辦理踏查活動，厚植教師專業知能，活化教學。

六、   辦理內容：請參閱附件。