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研習 劉心雨 - 教務處 | 2024-08-06 | 點閱數: 164

一、研習目的:係為透過初任教師研習、安排教學輔導教師,協助推展初任教師同儕交流互動及教學經驗與班級
經營的傳承,讓本縣新進特殊教育初任教師,能盡快適應學校環境,並經由輔導老師的帶領下「讓典範良師形成社
群力量,讓初任教師感受支持網絡」,使初任特教老師在IEP 與 IGP 規劃與執行、教學規劃、行政知能及個案輔導
上成長前行。

二、參加對象:

(一)薦派參加(集中課程):
   1、本縣113學年度教師甄試及公費分發之新進正式特教教師。
   2、本縣 112、113學年度初次擔任本縣特殊教育代理教師需參加,具特教合格教師證且於本縣代理滿三年者可自由參加。
   3、本研習之輔導教師。


(二)薦派參加(分組課程):
   1、本縣113學年度教師甄試及公費分發之新進正式特教教師。
   2、本縣 112、113學年度初次擔任本縣特殊教育代理教師需參加,具特教合格教師證且於本縣代理滿三年者可
           自由參加,學前特教巡迴輔導教師以參加北區特教資源中心相關研習為主。


(三)自由報名:本縣三年內(111-113學年)之新進正式及代理教師,對於本研習課程有興趣者。

三、研習時間與地點:如附件。

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花蓮縣立化仁國民中學


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6210021(吉安鄉農會)


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2025年11月02日 23時01分
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空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響